张  彤

（2014年5月4日8:30，市委二号楼一楼第一会议室）

根据会议安排，现在传达一下近期中央及省委先后召开的第二批教育实践活动推进会的主要精神。

4月20日，中央在辽宁省沈阳市召开第二批党的群众路线教育实践活动推进会，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，总结交流情况，分析存在问题，听取意见建议，研究部署工作。中共中央政治局常委、中央教育实践活动领导小组组长刘云山同志出席会议并讲话。4月22日、23日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长赵乐际同志分别在湖南省长沙市、重庆市主持召开第二批教育实践活动推进会中部片会和西部片会。

刘云山同志讲话共分八个部分：一是清醒认识活动进展态势，高标准、严要求推进教育实践活动。他指出，第二批教育实践活动主要呈现出五个方面特点，即自上而下有力推动、分层分类有序进行、学习教育全面展开、边学边查边改、形成良好舆论氛围。他同时指出了五个方面亟待解决的问题，即①重视程度不够，有的对教育实践活动不以为然；②工作责任落得不实，存在急于过关的思想；③学习教育抓得不紧，不触及思想、不触及问题；④听取意见不深入，搞体内循环；⑤督导把关不严，工作放不开手脚等。二是突出市县领导干部这个重点，充分发挥好受教育和抓活动两个方面的主体作用。他强调，领导干部在教育实践活动中自身学好了、作风改好了，才有资格去要求别人、领导别人；领导干部只有把活动紧紧抓在手上，负起应尽的责任，才能推动党员干部队伍作风整体好转。他要求，县委书记要保证足够的时间和精力深入一线，加强工作指导，及时发现和解决活动中出现的实际问题；对活动进展要心中有数，对工作推进要定期检查，对具体任务的落实要限时督办。三是切实抓好学习教育，解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。他强调，要原原本本学，不能舍本逐末、用听辅导报告代替对原著原文的学习，提倡县委书记讲党课；对学习教育没有达到应有效果的地方和单位，要“回炉”、“补课”，不要急于进入下一个环节。四是注重问题导向、加强分类指导，确保每个层级每个单位都取得实效。他指出，“四风”问题各级各层都存在，要分别对市直机关、直属部门和单位、学校、企业、乡镇、社区以及村一级单位，列举相关问题表现，指明查找路径和解决办法。他强调，根据中央安排，第二批活动单位特别是市县机关将于5月中下旬陆续进入第二环节。这一环节的关键，就是组织开好专题民主生活会。会前要认真组织好谈心活动，严肃认真撰写对照检查材料，逐项列出存在的问题及具体表现，深刻剖析问题存在的根源。会上要让批评和自我批评有一点“辣味”，不搞莺歌燕舞。五是坚持真开门、开大门、全过程开门，充分调动群众参与活动的积极性。真开门就是要以诚心诚意的态度对待群众，欢迎群众提意见，欢迎群众评头品足；开大门就是要畅通群众参与的渠道；全过程开门就是要在各个环节都让群众参与，群众不满意的要“补课”，必要时返工重来。六是坚持从严督导、从严把关，确保教育实践活动不走过场。他要求，要坚持讲原则、不讲关系，讲规矩、不讲面子，敢于唱黑脸、当包公。七是坚持两手抓、两促进，把教育实践活动成效体现到推进党的建设和促进改革发展上。他指出，现在一些地方教育实践活动开展后，有的党员干部不违规不违纪、不吃请不收礼了，但也不干事不担责了，把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待改作风的新的规章制度。这种思想和做法，同教育实践活动的本质要求背道而驰，本身就是不良作风的表现，必须引起高度重视。遵守规矩，不是无所作为；“为官不易”，不能“为官不为”。八是加强领导、落实责任，确保活动健康有序扎实推进。他强调，一把手是第一责任人，要负总责，亲自过问、具体指导；一个地方教育实践活动如果抓得不好、走了过场，首先要对领导班子问责，特别是对一把手问责。

4月29日，省委在南京召开全省第二批教育实践活动推进会，省委副书记石泰峰同志出席会议并讲话。会议指出，思想“闸门”把得不紧，作风行为就会“跑偏”，活动成效就会大打折扣。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在学习内容上突出少而精、能管用，学习成效上突出触灵魂、见精神。会议强调，领导干部要树好“第一标杆”，强化问题导向，自觉在活动每个环节、每个方面都示范到位。现在，个别领导干部抓下级、抓基层的重视程度和投入力度比较大，但如果手电筒只照别人不照自己，只是一味对别人提要求、加压力，自己却置身事外、搞双重标准，甚至把注意力转移到基层党员干部身上，不仅不能让人信服，反而起到反作用。会议要求，各级督导组要督促各地组织搞好“回头看”工作，通过采取明察暗访等方式，对各个层级、各个类型基层党组织活动开展一轮抽查，对工作开展不力的要督促返工补课。会议指出，第二批教育实践活动越往后，将会更多触及到一些深层次、实质性问题，需要处理的矛盾更多更复杂，要更加注重从严务实，认真落实“四不四防止”要求，以好的作风、严的要求、实的办法推进活动，确保善始善终、善作善成。